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的物理理论变得直观可感。所以，他经常带着学生做实验，通过实验来验证理论，因此学生都很喜欢他的课堂。
比如，在阐释牛顿第二定律时�
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的物理理论变得直观可感。所以，他经常带着学生做实验，通过实验来验证理论，因此学生都很喜欢他的课堂。
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